En este espacio profundizaremos sobre los saberes de la geografía, necesarios para desarrollar las habilidades espaciales en el Nivel Primario. Abordaremos temas y conceptos de la ciencia y aplicaremos un paradigma renovado de las Ciencias Sociales en el aula a través del diseño, planificación y ejecución de propuestas didácticas.

Esta Asignatura retoma y profundiza el abordaje iniciado en Ciencias Naturales y su Didáctica I para que puedas integrar, contextualizar y aplicar los diversos saberes y capacidades científicas que has venido construyendo en tu formación como futuro/a Profesor/a de Educación Primaria.
¡Es una gran alegría para mí poder seguir acompañándote en este tercer año de tu Carrera!
¿Qué debe saber un docente para lograr que otros sujetos aprendan Matemática?
Es la pregunta que debe movilizar a cualquier docente.
Sin dudas, no es sencilla de responder. Hoy en día hay dos claros acuerdos en la comunidad educativa: es una condición necesaria saber Matemática con un amplio dominio del campo, y saber sólo Matemática no es suficiente.
La respuesta a estos interrogantes nos la da la Didáctica de la Matemática
En este espacio intentaremos seguir dando respuestas.
En este espacio, transitaremos un camino de interpretación del territorio mendocino, a partir del análisis del proceso histórico que configuró las características actuales y la impronta espacial de cada proceso temporal. El objetivo principal es brindarles las herramientas conceptuales y metodológicas, para abordar las ciencias sociales de forma integrada.
En este curso nos encontraremos para dialogar, reflexionar, compartir, y trabajar junt@s