En este espacio curricular compartiremos algunos marcos teóricos que nos sirven para interpretar la realidad, para hacer un análisis de situaciones educativas y elaborar un proyecto de intervención estratégica situacional enfocada en el compromiso con las comunidades. Entendemos que planificar, programar o proyectar se refiere a elaborar y preparar diseños previos a la acción, a su implementación, teniendo en cuenta el contexto, la cultura de la organización, las necesidades vistas como problemáticas por gran parte de los actores institucionales y la participación de la comunidad o institución en el diseño, desarrollo y seguimiento de tales planes de mejora. la intencionalidad es que los estudiantes puedan visualizar diferentes problemas definidos por los actores, utilicen alguna técnica participativa y elaboren una propuesta concreta para superar el problema detectado. Ingresar al territorio será de suma importancia para vincular el marco teórico de referencia con la experiencia cotidiana de las organizaciones educativas. Asumir una postura de respeto mutuo, de compromiso con la realidad educativa y el acompañamiento de las trayectorias como forma de intervenir en los espacios escolares formales y no formales.
Les comparto aquí el enlace público para identificar el recorrido que estamos haciendo en este espacio:
https://canva.link/b9wehq132q9vozc