- Teacher: Gabriela Iuvaro
- Teacher: Laura Olga Tocchetto
La Música como herramienta para el enriquecimiento de las prácticas áulicas, es fundamental para que el aprendizaje en el alumno sea significativo.
Los elementos musicales que pueden formar parte de sus secuencias lograrán que los alumnos descubran que la música forma parte de todo lo que los rodea, en una canción, en una cuenta de matemáticas, como así también en los textos que puedan trabajar en el aula.
Con el espacio que comenzamos a transitar, conoceremos herramientas que los llevará por ese camino del descubrimiento del mundo sonoro que habitualmente lo escuchamos pero lo tomamos como algo común.
Les doy la bienvenida y espero verlos/las muy pronto.
Los elementos musicales que pueden formar parte de sus secuencias lograrán que los alumnos descubran que la música forma parte de todo lo que los rodea, en una canción, en una cuenta de matemáticas, como así también en los textos que puedan trabajar en el aula.
Con el espacio que comenzamos a transitar, conoceremos herramientas que los llevará por ese camino del descubrimiento del mundo sonoro que habitualmente lo escuchamos pero lo tomamos como algo común.
Les doy la bienvenida y espero verlos/las muy pronto.
- Teacher: EMIR MAZZA
- Teacher: Daniela IZURA SOTO
- Teacher: Melina Marino
En este espacio intentaremos responder esta pregunta: ¿qué debe saber un docente para lograr que otros sujetos aprendan Matemática?
Sin dudas, no es sencilla de responder. Hoy en día hay dos claros acuerdos en la comunidad educativa: es una condición necesaria saber Matemática con un amplio dominio del campo, y saber sólo Matemática no es suficiente.
La respuesta a estos interrogantes nos la da la Didáctica de la Matemática
En este espacio intentaremos dar algunas respuestas.
Sin dudas, no es sencilla de responder. Hoy en día hay dos claros acuerdos en la comunidad educativa: es una condición necesaria saber Matemática con un amplio dominio del campo, y saber sólo Matemática no es suficiente.
La respuesta a estos interrogantes nos la da la Didáctica de la Matemática
En este espacio intentaremos dar algunas respuestas.
